PRESUPUESTOS, MEDICIONES Y CERTIFICACIONES CON PRESTO

1. Introducción a “presto”: los distintos módulos, qué es y cómo se estructura un proyecto en esteprograma.
2. Primeros pasos.
2.1. Significado de los conceptos y las relaciones.
2.2. Formas de moverse por el presupuesto y cómo configurar el entorno de trabajo.
3. Crear un presupuesto.
3.1. Introducir las propiedades básicas de la obra y la estructura del proyecto en capítulos, partidas, preciosauxiliares y precios simples.
3.2. Forma de introducir conceptos que se miden por porcentaje.
3.3. Ampliación de la información del proceso de creación de un presupuesto.
3.4. Detalles adicionales de los conceptos (texto descriptivo, imágenes, etc.).
3.5. Métodos para filtrar y ordenar la información de las tablas.
4. Mediciones.
4.1. Introducción de datos.
4.2. Crear líneas de medición, refundirlas y agruparlas.
5. Mediciones complejas.
5.1. Casos en los que es necesario aplicar una determinada fórmula.
6. Finalizar el presupuesto.
6.1. Cálculo e imputación de los costes indirectos.
6.2. Ajustar el presupuesto a un importe deseado.(este epígrafe sólo se cumplimentará si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión)
9. Requisitos oficiales de los centros:(este epígrafe sólo se cumplimentará si para la impartición de la formación existe algún requisito de homologación /autorización del centro por parte de otra administración competente.Incidencias técnicas del alumnado. El servicio, que deberá estar disponible para el alumnado desde elinicio hasta la finalización de la acción formativa, deberá mantener un horario de funcionamiento demañana y de tarde, tendrá que ser accesible mediante teléfono y mensajería electrónica y no podrásuperar un tiempo de demora en la respuesta superior a 2 días laborables.2. Requisitos técnicos del contenido virtual de aprendizajepara garantizar la calidad del proceso de aprendizaje del alumnado, el contenido virtual de aprendizaje delas especialidades formativas no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad mantendrá unaestructura y funcionalidad homogénea, cumpliendo los siguientes requisitos:– como mínimo, ser los establecidos en el correspondiente programa formativo que conste en el ficherode especialidades formativas previsto en el artículo 20.3 del real decreto 395/2007, de 23 de marzo y estéasociado a la especialidad formativa para la que se solicita inscripción.– estar referidos tanto a los conocimientos como a las destrezas prácticas y habilidades recogidas en losobjetivos de aprendizaje de los citados programas formativos, de manera que en su conjunto permitanconseguir los resultados de aprendizaje previstos.– organizarse a través de índices, mapas, tablas de contenido, esquemas, epígrafes o titulares de fácildiscriminación y secuenciase pedagógicamente de tal manera que permiten su comprensión y retención.– no ser meramente informativos, promoviendo su aplicación práctica a través de actividades deaprendizaje (autoevaluables o valoradas por el tutor-formador) relevantes para la práctica profesional, quesirvan para verificar el progreso del aprendizaje del alumnado, hacer un seguimiento de sus dificultades deaprendizaje y prestarle el apoyo adecuado.– no ser exclusivamente textuales, incluyendo variados recursos (necesarios y relevantes), tanto estáticoscomo interactivos (imágenes, gráficos, audio, video, animaciones, enlaces, simulaciones, artículos, foro,chat, etc.). De forma periódica.– poder ser ampliados o complementados mediante diferentes recursos adicionales a los que el alumnadopueda acceder y consultar a voluntad.– dar lugar a resúmenes o síntesis y a glosarios que identifiquen y definan los términos o vocablosbásicos, relevantes o claves para la comprensión de los aprendizajes.– evaluar su adquisición durante o a la finalización de la acción formativa a través de actividades deevaluación (ejercicios, preguntas, trabajos, problemas, casos, pruebas, etc.), que permitan medir elrendimiento o desempeño del alumnado.
6.3. Introducir reformas en el presupuesto original.
6.4. Eliminación de precios para crear un presupuesto ciego de licitación.
6.5. Introducir y comparar ofertas recibidas y generar el pliego de condiciones del proyecto.
7. Informes sobre el presupuesto.
7.1. Presupuesto y mediciones, resumen del presupuesto, cuadro de precios 1 y 2 y anejo de justificaciónde precios.
7.2. Configurar adecuadamente la página de impresión y personalizar los informes según las necesidades.
8. Certificaciones.
8.1. Distintos métodos de certificación: por cantidad alzada o porcentaje y por líneas de medición.
8.2. Establecer correctamente la fase de certificación.
8.3. Posibilidad de incluir precios contradictorios en el proyecto.
9. Informes para la certificación.
9.1. Informe de precios contradictorios, certificación, certificación ordinaria/anticipada/de liquidación yresumen de certificación.
9.2. Datos de certificaciones a introducir en la obra, antes de generar estos informes.