ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES

1. -APOYO EDUCATIVO PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES.
1.1.-Atención a la Diversidad.
1.2.-Alteraciones del lenguaje y del habla.
1.3.-Necesidades educativas especiales derivadas del estatus socioeconómico y cultural.
2. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR COMO MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
2.1.-Condiciones para el desarrollo de las adaptaciones curriculares.
2.2.--El refuerzo educativo.
2.3.--Niveles de concreción curricular.
2.4.-La evaluación psicopedagógica.
3. LA ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADESEDUCATIVAS ESPECIALES DE ACCESIBILIDAD.
3.1.-Las barreras arquitectónicas desde el marco legal.
3.2.-La intervención educativa ante el niño con minusvalía física.
4. GRUPOS DE RIESGO SOCIAL EN LA INFANCIA.
5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
5.1.-Diagnóstico y técnicas de evaluación.
5.2.--El nivel neuropsicológico.
5.3.-El nivel de las aptitudes intelectuales.
5.4.-El nivel perceptivo y de organización espacio temporal.
5.5.-El nivel pedagógico.
5.6.-Alteraciones psicomotrices.
6. TRATAMIENTO Y REEDUCACIÓN.
6.1.-La intervención psicológica en los procesos cognitivos.
6.2.-La inteligencia general.
7. REALIZACIÓN DE UN SUPUESTO PRÁCTICO.
8. AULAS MULTISENSORIALES EN EDUCACIÓN ESPECIAL.
9. DISEÑO DE UN AULA DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL